МЕДІАГРАМОТНІСТЬ

#2 Штучний інтелект вміє вигадувати — і саме це проблема

07.11.2024  
Останні дослідження компанії OpenAI показали: навіть найсучасніші моделі мають високий відсоток помилок. Так, наприклад, модель "o1-preview" у тесті SimpleQA дала правильну відповідь тільки у 42.7% випадків — тобто більше половини відповідей були неправильними. Інші моделі, такі як Claude-3.5-sonnet від Anthropic, мали ще гірші результати, зокрема правильні відповіді становили лише 28.9%.
Детальніше ...

Запрошуємо на вебсемінар “Штучний інтелект і медіаграмотність: інструменти та рекомендації”

05.11.2024  
Штучний інтелект кардинально змінює світ, впливаючи на різні галузі, особливо на освіту. Завдяки ШІ автоматизуються рутинні процеси, створюються індивідуальні навчальні траєкторії, підвищується ефективність викладання та навчання. Значним є вплив штучного […]
Детальніше ...

Всеукраїнський конкурс «Практична медіаграмотність у НУШ. 5-7 клас» та методичний онлайн-вебінар «Як створити медіаосвітню вправу для НУШ»

04.11.2024  
Ініціативна група «Медіанушівці» в партнерстві з Академією української преси оголошує Всеукраїнський конкурс «Практична медіаграмотність у НУШ. 5-7 клас» на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності в мовно-літературну, громадянську та історичну, природничу […]
Детальніше ...

Розвиток регіональної медіаосвіти разом з АУП: Кіровоградщина 2024

01.11.2024  
Що таке медіаграмотність, і навіщо вона потрібна не лише дітям, але й дорослим? А як щодо освітян, яким треба не просто засвоїти, а ще й навчити цього інших? У фінальний […]
Детальніше ...

Кіноосвіта з укриття

01.11.2024  
«А нам справді покажуть кіно? Чесно-чесно?» — здивовано питали учні Харківського наукового ліцею-інтернату «Обдарованість». У рамках Глобального тижня медіаграмотності 25 жовтня 2024 року до них завітала Оксана Волошенюк, експертка Академії […]
Детальніше ...
«Мультимедійне онлайн-медіа «АУП-info»
(ідентифікатор в Реєстрі суб’єктів у сфері медіа: R40-00988)
envelopetagclockmagnifiercrosschevron-uparrow-right